1. Определения
____(а) Под „ръководство“ се разбира ръководството на секцията МЛ към СМБ.
____(б) Под „реферати“ се разбира научната част на научните изследвания по лингвистика.
____(в) Под „комисия“ се разбира комисията по научните изследвания по ученическа лингвистика в България.
____(г) Потребителският адрес на сайта на лингвистиката и официалният сайт е bgling.math.bas.bg
2. Комисия по научните изследвания
____(а) Комисията по научните изследвания се състои от 3 до 5 лица, които са завършили гимназиалния курс на обучение.
____(б) Назначава се от ръководството с мандат 2 години.
____(в) След приключване на мандата на комисията, се прехвърлят достъпите и паролите на новата комисия. Новата комисия ги променя.
________- Едно и също лице може да участва в последователни мандати.
________- Паролите се сменят, даже и ако съставът на комисията е същият.
____(г) По преценка на ръководството съставът на комисията може да бъде променен преди изтичането на текущия мандат. В такъв случай се прилага процедурата от подточка (в).
____(д) За връзка с екипа: писмо към: lingvistika.referati@gmail.com
3. Регламент за научните изследвания
____(а) До края на септември се уточняват крайни срокове и регламент за годината от комисията.
____(б) До 15. октомври се оправят пропуски, след което регламентът бива замразен и става официален.
____(в) Регламентът се публикува на или преди есенния семинар.____
________- на сайта на лингвистиката като новина и/или в съответната секция в сайта.
________- по време на семинара като обявление по време на лекция/сесия и/или разпечатан на видно място.
________- в други официални канали за комуникация: мейлинг листа, фейсбук група, дискорд сървър. В тези канали се публикува като връзка към сайта.
____(г) Неподходящи теми (явления) за изследвания – препоръка за избягване:
________- явления в изкуствено създадени езици
________- явления, срещащи се в по-често изучаваните в училищата езици: български, английски, немски, френски, руски, испански
____________- това включва поне:
________________- образуване на мн. число
________________- определителни членове
________________- образуване на бъдеще и/или минало време
________________- изобщо спрягане на глаголите или известните глаголни категории
____________- изключение се прави, ако някое от тези явления е съществено по-сложно, отколкото в гореизброените езици
________- явления, по които по-скоро не може или е трудно да се състави задача
________- прекалено обширни теми (напр. ‘морфологията в езика X’ или ‘глаголната морфология в езика Y’)
____________- прекалената обширност е според преценка на комисията, защото напр. някои езици нямат кой знае каква морфология
________- явления, които са твърде тесни или ‘тривиални’: напр. бройната система в датски или френски
________- явления от тип ‘писменост’ или ‘бройна система’ за състезател, който пише научно изследване за втора или повече поредна година
____________- изключение се прави само ако явлението е с адекватно ниво на сложност и добре мотивирано
________- не съвсем лингвистични теми, напр.:
____________- пресмятане на чужд език
____________- морзов код или друг шифър (предаване на писменост) на чужд език
____________- художествена литература на чужд език и пр.
4. Предаване и съхранение на научните изследвания
____- Научните изследвания се предават по електронна поща само след като са били одобрени от комисията
________- Подробна процедура е описана в регламента за съответната състезателна година
____- Научните изследвания се съхраняват на сигурно място, недостъпно за хора извън комисията
________- При нужда се използват пароли и/или енкрипция, ако до това място имат други хора, напр. с цел поддръжка
________- Всяко научно изследване се съхранява за срок от поне 5 години
5. Оценяването на научните изследвания има 2 етапа: предварителна проверка и окончателно оценяване.
____(а) Предварителна проверка:
________- Провежда се дистанционно
________- Всяка задача и реферат няма нужда да се проверяват от повече от 2-ма души
________- Препоръчително, но не задължително, е всички реферати да получат оценка
________- Предварителната проверка се извършва до започването на подбора за МОЛ
________- Всички решения и материали от предварителната проверка се пазят под някаква форма – записки, електронни документи. Те служат за консултация по време на окончателното оценяване.
____________
____(б) Окончателно оценяване:
________- Провежда се на място, по време на подбора за МОЛ, под формата на една единствена сесия
________- Участват всички хора от комисията. Изключение се прави само по уважителни причини
________- Оценките не подлежат на промяна след приключване на окончателното оценяване
________- След приключване на окончателното оценяване оценките се публикуват анонимизирано на публично място:
____________- Само с посочени теми, без автор, училище и/или клас
____________- Публикуват се на сайта и/или на място на подбора за МОЛ
____
____(в) Оценките от окончателното оценяване влизат в бала за определянето на отборите за МОЛ
6. Настоящият регламент може да бъде променен след обсъждане и гласуване от комисията и ръководството. Всички промени следва да бъдат оповестени.